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早期儿童研究
课程资料
通过本课程，您将更深入了解从出生到八岁期间的儿童发展。您将学习生理、心理和社会视野方面知识，加深对家庭支持、早期儿童教育、艺术、幼儿读写能力和残疾的认识并获得相关技能。本课程还提供年度实地教育、国际工读课程安排和研究机会以及约克大学教育学学士连续课程申请机会，这将为您将来在各种环境下与儿童、家庭和专业人士一起合作打下基础。
申请须知
☑ 想申请？确认该课程是否仍开放申请。
*录取/入选候补名单要求的实际最低成绩范围将根据申请人数呈现的成绩和资格范围决定。由于每年竞争状况不同，所要求的成绩范围可能会有所波动（上升或下降）。安大略省以外的申请者可以出具与安大略省要求对等的资格证明。多伦多都市大学有权自行判定所提供材料的等效性。
学术要求
中国全日制高中学生:
● 高中毕业证
● 至少包含五门高三学术课程（包括先修课程）
● 高中会考成绩（适用于有会考政策的省份，通过学信网发送）
● 高考成绩（不强制提供。如有高考成绩，需要通过学信网发送；如没有高考成绩或不计划参加高考，需要开具未参加高考的证明，包含日期，签名以及未参加高考的原因）
安大略省高中(OSSD):
● 一门 11 年级 U 或 M 数学或科学课程或者 12 年级 U 或 M 数学或科学课程（以下之一：MCF3M、MCR3U、SCH3U、SPH3U、SBI3U、SNC3M、MHF4U、MCV4U、MDM4U、PSE4U/PSK4U、SBI4U、SCH4U、SPH4U、SES4U、SNC4M 和 SVN3M)
● 注意：学科预备课程最低成绩（通常在 70-75% 范围内）将根据竞争情况确定。
全日制直接入读课程的要求
● 安大略省公立学院早期儿童教育文凭或同等学历，累积 GPA PLUS 至少为 3.0/B/70%
● 所有申请者必须修完大学阶段三门较低级别通识教育课程的一个学期内容（或同等内容），且成绩不得低于 B- (70%)。请注意以下通识教育限制：
○ 学院普通教育课程不能替代大学阶段的通识教育课程
○ 这三门较低级别的通识教育课程其中一门必须是英语科目
○ 这些课程不能成为 ECE 文凭课程的一部分
○ 这些课程不能是心理学或社会学的入门级课程
毕业后
您将准备在各种环境中为儿童、家庭和专业人士提供服务，包括在学校、家庭资源中心、儿童医院、幼儿中心、社会服务、儿童倡导和政府等。 您可以成为语言病理学家、护理员、儿童生活专家、研究人员、托儿所教师、寄养支援工作者、教师或注册幼儿教育专家。 您还可以选择完成两年制教育学士学位或在与幼儿有关的领域进行研究生工作，例如教育、语言病理学、儿童生活或社会福利等。